读者角色
需要校正应用预期的读者
适合准备选择阅读工具、检查夜间功能或撰写提醒文案的读者。已有产品经验时从任务链与结束行为开始；初次学习可先做名称练习。
| 分组类型 | 读者角色 |
|---|---|
| 内容说明 | 内容组织标签；不代表真实人物、机构或商业服务。 |
| 关联卡片 | 0 |
内容组织标签；不代表真实人物、机构或商业服务。
相关学习卡片
数据透明度
来源与核验状态
- UNESCO：媒介与信息素养 已核验
- 发布方
- UNESCO
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持字段
- 批判性理解信息的媒介素养背景；不支持命名效果大小或本站虚构案例